Jouons avec les poèmes !
Activité 1
Lis et apprends ce petit poème. Quels animaux sont cités dans le poème ? Lorsque tu réciteras le poème, tu pourras aussi faire un geste spécial pour chaque animal. Le plus tu trouveras de gestes pour illustrer le poème, le plus la récitation sera vivante ! N’oublie pas de parler bien fort en projetant la voix (donc sans forcer sur la gorge). Et, bien sûr, il ne faut pas aller trop vite ! Prends le temps de savourer chaque mot J
Si tu veux faire cette activité avec un membre de ta famille, l’un ou l’une pourra dire le poème tandis que l’autre fera les gestes qui correspondent.
La trompe de l’éléphant…
La trompe de l’éléphant,
c’est pour ramasser les pistaches :
pas besoin de se baisser.
Le cou de la girafe,
c’est pour brouter les astres :
pas besoin de voler.
La peau du caméléon,
verte, bleue, mauve, blanche,
selon sa volonté,
c’est pour se cacher des animaux voraces :
pas besoin de fuir.
La carapace de la tortue,
c’est pour dormir à l’intérieur, même l’hiver :
pas besoin de maison.
Le poème du poète,
c’est pour dire tout cela
et mille et mille autres choses :
pas besoin de comprendre.
Alain Bosquet
Activité 2
Avant de lire le prochain poème, regarde d’abord cette courte vidéo pour observer le geste du menuisier qui utilise un rabot (le rabot est un outil servant à lisser des surfaces en bois).
La vidéo « Les gestes d’excellence – la menuiserie » se trouve à l’adresse suivante, sur Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=rI-ufpOx0Yc
Après avoir regardé la vidéo, essaye de mimer le geste du rabotage. Plus le geste mimé sera précis, le mieux il sera compris par le public !
Maintenant, tu peux lire et apprendre le poème. Quelles sont les différentes activités que fait le menuisier dans le poème ? Lorsque tu réciteras le texte, tu pourras aussi mimer chacun des gestes du menuisier. N’oublie pas de faire de grands gestes pour que le public comprenne ce que tu fais ! Parle bien fort en projetant la voix (donc sans forcer sur la gorge). Et, bien sûr, il ne faut pas aller trop vite ! Prends le temps de savourer chaque mot J
Si tu veux faire cette activité avec un membre de ta famille, l’un ou l’une pourra dire le poème tandis que l’autre fera les gestes qui correspondent.
J’ai vu le menuisier…
J’ai vu le menuisier
Tirer parti* du bois.
J’ai vu le menuisier
Comparer plusieurs planches.
J’ai vu le menuisier
Caresser la plus belle.
J’ai vu le menuisier
Approcher le rabot.
J’ai vu le menuisier
Donner la juste forme.
Tu chantais, menuisier,
En assemblant l’armoire.
Je garde ton image
Avec l’odeur du bois.
Moi j’assemble des mots
Et c’est un peu pareil.
Eugène Guillevic
*« Tirer parti » veut dire « utiliser au mieux »
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